Berätta om en scen

Till i dag hade ni valt ut en scen att berätta om. Vi delade in er i grupper efter vilken del scenen tillhörde.

Del 1

Assadullah

Roziane

Than

Lapisara

Del 2

Mansur

Latsoe

AbdelKhader

Noy

Siriporn

Del 4

Gladys

Christie

Davod

Naowarat

Madhi

I grupperna skulle ni berätta om scenen och svara på frågorna:

• När? När i berättelsen utspelar sig scenen?
• Var? Plats, miljö
• Vem/vilka? Vilka personer
• Vad? Vad händer i scenen.

Som avslutning ska ni också svara på frågan varför. Diskutera tillsammans i gruppen, och redovisa i gruppen.

• Varför finns scenen med i filmen? Kan scenen tas bort? Vilken betydelse har scenen för hela berättelsen?
• Vad berättar scenen som JAG behöver veta för att förstå hela filmen Jerusalem?
• Vilka tankar och känslor förmedlar scenen?

Personerna i Jerusalem

I dag diskuterade vi tillsammans personerna i Jerusalems första avsnitt. Först i fyra mindre grupper, och sedan avslutade vi med en gemensam diskussion. Alla grupper diskuterade:

Ingemar
Karin
Tim
Gertrude
Hellgum


Anteckningar från den gemensamma diskussionen:

Ingemar:

• Bor hos Storm och Stina eftersom Karins man Eljas är elak. Sedan när Karin gifter om sig, vill han bo kvar där.
• Är förälskad i Gertrude
• Arbetar i skogen på en såg för att tjäna pengar för att kunna köpa tillbaka ingemarsgården.
• Han ska bli en ledare för folket i byn.
• Han är stark, liknar sin pappa, men är lite blyg
• Gertrude tycker att Ingemar är tråkig, men han kämpar både för gård och för Gertrude, t.ex. med att lära sig dansa. 
• Han är Karins lillebror
• Ingemar sviker Gertrude genom att gifta sig med Barbro.
• Han blir jätteledsen när Gertrude kommer med hans pengar på bröllopsfesten. Han tycker att hon hämnas.

Karin:

• Karins pappa dör och hon tar hand om Ingemar.
• Var först gift med Eljas, men hon gillade inte honom. Han var elak och drack. Han tog Ingemars pengar. Kärleken var inte frivillig. 
• Eljas dör och Karin gifter om sig med Tim.
• Karin får en dotter med Tim.
• Karin blir förlamad efter att ha sett Eljas spöke under en stormig natt. Hon blir chockad.
• Hellgum kommer till gården och säger att Gud ska komma med sin nåd till huset. Karin är motsträvig. Sedan samma dag, kan hon gå igen, när hon måste rädda sin dotter från elden. 
• Var det kraft från henne själv, att vilja rädda sin dotter. Eller kom kraften från Gud. Det diskuterade ni. Vad tycker ni?
• Karin blir hellgumian.
• Dålig syster, sviker Ingemar
• Reser till Jerusalem

Tim:

• Tim var kär i Karin. Äntligen fick de gifta sig. 
• Tim fick upprättelse. Stor-Ingemar hade brutit förlovningen mellan Tim och Karin. Men han ångrade sig på sin dödsbädd och bad Ingemar ge en guldklocka till Tim som en ursäkt. 
• Tim uppskattade ursäkten. 
• Tim är feg, gör som Karin vill. Vad vill Tim?

Vi hann bara med tre personer i slutdiskussionen. Vi fortsätter i dag med resten av personerna efter att ha sätt del 2. 

Gertrude:

• Är en ung och fin, vacker tjej 
• Är snäll, är lojal, bryr sig om drömmen och hennes och Ingemars framtid.
• Är kär i Ingemar
• Vill bli frälst, går med i Hellgumianerna.
• Hon tvekar på Ingemar. Han jobbar i skogen och hör aldrig av sig. Hon blir god vän med Hellgum.Hon går emot sina föräldrar som inte gillar Hellgum
• Ingemar säger till Gertrude att han jobbade i skogen för att kunna fria till henne.
• Getrude får veta att Ingemar ska gifta sig med Barbro och känner en enorm (jättestor) sorg.
• Hon får en uppenbarelse i skogen. Hon träffar Jesus. Efteråt tolkar hon händelse att Jesus tar bort all sorg och hon ska följa jesus och Hellgum till Jerusalem.
• Getrude hittar Ingemars pengar i en kudde som mor Stina köpt på auktion från ingemarsgården. På Ingemars bröllopsfest ger hon pengarna till Ingemar.
• Ingemar tycker att hon hade kunnat komma innan. Men Gertrude säger att han inte älskade henne tillräckligt mycket.
• Gertrude reser till Jerusalem mot hennes föräldrars vilja. 

Hellgum: 

• Fanatisk kristen person
• Verkar inte vara en god person
• Han påverkar människor och skiljer dem från sina släktingar, fru, barn o.s.v.
• Han påverkar Karin och Tim och vänder dem mot Ingemar. 
• Blir räddad av Ingemar.

Jerusalem - Planering

I dag började vi att se tv-serien Jerusalem. Först fick ni se en trailer och gissa, förutspå vad serien handlade om. Ni tänkte att den utspelar sig på 1800-talet.Ni sade att den kanske handlar om:

• Kärlek, kanske bestämmer föräldrarna vem man ska gifta sig med?
• Religion
• Relationer

Sedan såg vi första delen tillsammans från svtplay. Du kan klicka nedan och se avsnittet igen. Eller se om du inte kan komma till skolan någon dag.

Jerusalem - svtplay

Planering: januari 2015

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag	Lördag	Söndag
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
			Intro, läsa och skriva
19	20	21	22	23	24	25
Intro del 1	Person- beskrivning	del 2	del 3 & 4
26	27	28	29	30	31
Berätta om en scen	Kronologi	Diskutera teman:

Avslutning

Onsdag 17/12 Redovisningar

Torsdag 18/12 Ingen lektion

Fredag 19/12 Du får ditt kunskapsomdöme från 10:45. Jag sitter i ett rum intill festen. Alla kan komma en och en och få sitt kunskapsomdöme.

Litteraturdiskussion - bedömning

I dag kommer litteraturdiskussionen att bedömas. Bedömningsmallen finns på Google Drive. Du kommer att ta del av all bedömning onsdag och torsdag nästa vecka. 

Se länk

Skriva i grupp - Text 3

Den tredje gruppens text:

Skolan ska anpassa sig efter elevers kulturbakgrund? 

Skolorna bör anpassar sig efter elevers kulturella bakgrund. Invandrareleverna behöver lära sig på olika sätt för att uppnå sina mål och få betyg som de andra eleverna. 

För det första skulle elever slippa konflikter mellan hemmet och skolan. Elever känner trygghet när det finns en tydlig kommunikation mellan skolan och föräldrarna. 

För det andra skulle det vara viktigt att se eleverna med invandrarbakgrund som en del av samhället och även vara insatt och ha förståelse för deras kultur och tro. 

Dessutom borde andra ämnen t. ex musik, idrott, religion inte vara så viktiga för att studera till läkare, lärare eller politiker. Barnen kan själva ta ställning när de växer upp, om de vill läsa dessa ämnen. 

Snälla politiker lyssna på oss och låter skolor anpassa sig efter våra eleversna kulturella bakgrund. Så är det mycket bättre för både elever och lärare. Det skulle leda till ett bättre samarbete och diskussion mellan föräldrar och lärare för att lösa konflikter. 

Skriva i grupp - text 2

Den andra gruppens text

Skolan ska aldrig anpassa sig till religion

Det finns många religioner i världen. Om skolan ska anpassa sig till alla religioner då tror vi att det blir kaos i skolan.

Det kommer att bli en stor skillnad mellan svenska eleverna och invandrareleverna om skolan skulle anpassa sig till alla religioner. Det finns flera exempel på dåliga anpassningar som gjorts i Sverige. När eleverna inte får betyg i musik eller idrott. 

Det blir orättvist om en svenska elev deltar i musikundervisningen medan en invandrarelev inte deltar och denne får samma betyg. Det innebär att det kommer att bli en stor konflikt i skolan.

Föräldrarna bör anpassa sig efter skolan för barnets framtid. De måste tänka att deras barn ska bo i Sverige i samma samhälle med de svenska barnen. Så att får en likvärdig kompetens eftersom de ska konkurrera på samma arbetsmarknad. 

Avslutningsvis/tilll sist om man flyttar till ett annat land borde man acceptera och respektera skolans regler och man måste försöka att anpassa sig.